Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Publié le par Elodie

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Cette période, nous avons travaillé sur Perlette goutte d'eau. Voilà une petite héroïne à laquelle les élèves ont beaucoup accroché. Bien qu'un peu vieillot cet album du Père Castor est l'occasion de travailler la compréhension en littérature mais aussi le cycle de l'eau.

Je vous mets mes fiches. Bien sûr comme d'habitude, pas la peine de chercher un questionnaire, il n'y en a pas (c'était tout le thème de mon mémoire de CAPASH). Par contre ces fiches sont facilement adaptables avec des non-lecteurs et jusqu'en CE2. Pas non plus d'illustration dans les tapuscrits, certes c'est moins joli, mais c'est fait exprès, les illustrations je les donne plus tard, il faut d'abord que les enfants se fassent une image mentale de ce qui vient de leur être lu. Si on leur donne l'illustration, ça leur mâche le travail et ils ne font plus l'effort.

J'essaie aussi d'utiliser les différentes types d'intelligence (visuo-spatiale, kinesthésique...)

Mes références : J. Giasson, N. Blanc, Goigoux.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

tapuscrit avec juste les marques morphosyntaxiques en transparence

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Faire la différence entre ce qui est réel et ce qui est imaginaire. Pas si évident pour tout le monde.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Schtroumpher les mots c'est comprendre que l'on peut comprendre une histoire sans connaître tout le vocabulaire.

le titre dans différentes écritures, pour les non lecteurs.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

décrire le personnage principal, mais aussi faire des liens avec soi-même et avec d'autres personnages d'histoires.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis
Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Remettre les images de l'histoire dans l'ordre, une occasion de travailler le cycle de l'eau.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Travailler sur les substituts. Niveau CE1-CE2 uniquement.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis
Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis
Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Les marionnettes, plus facile pour les timides ou les enfants avec troubles du langage de théâtraliser en se cachant derrière la marionnette.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Associer la structure du récit et les sentiments des personnages. Se mettre "dans la peau" du personnage pour mieux comprendre ses actions, réactions.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Visualiser le parcours de Perlette.

Travail en binôme sur le rappel de récit.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Résumer en complétant une carte mentale.

Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis
Perlette goutte d'eau CE1, CE2, Ulis

Une occasion de faire des mathématiques. Toutes les illustrations sous forme de puzzle numérique de 0 à 119.

Les illustrations à coller dans le tapuscrit.

Un petit commentaire, ça fait toujours plaisir !

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Publié dans littérature, cycle 1 et 2, CE1

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chocolat 05/05/2020 18:24

Bonjour,
J'ai tombé par hasard en cherchant une histoire pour l'accompagnement éducatif de mes enfants durant ce grand confinement en lien avec le thème "l'eau" et les "insectes" et là, j'ai trouvé mon bonheur!
Merci infiniment pour le partage et BRAVO pour le travail très riche et très intéressant! On n'a pas pu imaginer un tel titanesque et magnifique travail avec la lecture d'une histoire!
Tout cela nous enrichira nos manières de travail! Merci encore et bonne fin de confinement et bonne reprise

Sophie 25/04/2020 09:38

Quel beau travail ! Mille mercis.
Je vais travailler aussi sur "Le grand voyage de Perle d'eau". Je ne suis pas très douée en informatique, ....mais j'essaierai de partager aussi :)
Sophie (ITEP)

saint-genez 27/03/2020 17:23

Merci merci et encore merci!
C'est top

Isa 13/07/2019 14:05

Bravo pour ce travail très complet!

Sara 11/07/2019 18:43

Merci infiniment pour ce travail remarquable !! je suis en train de préparer notre dossier sur le thème de l'eau pour mes enfants ( étant expatriés mes enfants sont scolarisés et reçoivent un enseignement en langue étrangère, je m'occupe donc de leur instruction en français) et votre exploitation d'album va énormément me faciliter !!

Elise 19/06/2019 08:58

Merci beaucoup pour cette belle exploitation!
Ça permettra de bien finir l'année.
Encore merci!

Helena 10/06/2019 17:34

Bonjour,
Un grand merci pour cette exploitation pédagogique. Etant en ULIS école, c'est toujours très long de créer une exploitation pour mes élèves. Je trouve la tienne très complète. Je vais pouvoir la reprendre pour une partie de mes élèves et l'adapter pour les autres.
Encore merci !

Tiphany 06/01/2019 12:20

Bonjour Elodie,
Tout d'abord je trouve votre travail en littérature très intéressant. Je suis en formation CAPPEI cette année. Je m'interroge sur l'enseignement de la compréhension des textes narratifs sans passer par les questionnaires. On va travailler davantage sur les états mentaux des personnages, les représentations mentales, la reformulation ... tout ça dans une démarche explicite. Il me semble donc que nous nous sommes interessées à la même problématique . C'est pourquoi je me paie le culot de vous demander si vous êtes d'accord pour me faire partager votre mémoire. Sachant qu'on ne nous demande plus de rédiger de mémoire, je ne risque pas de plagier votre travail si cela peut vous inquiéter. Dans l'attente de votre réponse, je vous félicite pour votre travail.

Elodie 06/02/2019 08:31

Bonjour, excuse-moi de ma réponse tardive. La version numérique de mon mémoire se trouve sur mon ancien ordi, mais je n'arrive plus à y accéder suite à un virus. Je m'étais beaucoup appuyée sur les travaux de Jocelyne Giasson, Nathalie Blanc, Cèbe-Goigoux, mais tu dois déjà connaître tout ce petit monde. Bon courage.

Capu 23/12/2018 17:44

Fantastique !!!
Merci beaucoup pour tout ce travail et le partage ...
C'est adorable !

Laetitia 27/08/2018 19:03

Quel boulot, génial!!! Ca me donne des idées d'exploitation d'autres albums. MERCI

Christelle 21/08/2018 18:32

Bonjour,
Je suis en train de préparer mon année dont le thème est l'eau. Je suis admirative de votre travail si soigné et recherché. Les intelligences multiples me passionnent depuis quelques années. Les voir ainsi traitées aiguise ma curiosité, cette envie de faire comme vous. Merci infiniment pour ce beau travail.

Viv 17/07/2018 17:56

Bonjour,
Merci pour tout le travail que tu fais. Je suis affectée l'année prochaine dans une classe ULIS sans formation et j'appréhende à mort. Je souhaite prendre les choses du bon côté et lorsque je lis ton travail je me dis qu'il doit y en avoir un.

senga 20/04/2018 19:40

Bonjour et merci pour ton travail partagé ! Je me suis largement inspiré de ton travail pour mes ce1.
J'ai utilisé ton tapuscrit pour mes élèves et constaté quelques fautes de frappe .... si tu utilises encore cet album, attention avant de le photocopier! encore merci

Tiphaine 30/03/2018 21:31

Wow, quel travail ! merci :)

Steph22 06/03/2018 14:52

Merci beaucoup pour ce travail original ! Cela va plaire à mes élèves sans aucun doute. Après une classe de rivière, je souhaitais travailler sur un bel album. Merci !

Sabrina 02/03/2018 23:57

Merci beaucoup, votre travail est bien fait et va me faciliter mes preparations. Pes en ce2. Bonne continuation.

Laurène 17/01/2018 17:42

Merci pour le partage!
Une enseignante d'ULIS ravie.

Romi 02/05/2017 11:48

Un immense merci pour ce partage. Un Gros travail d'exploitation d'album très complet.

lucie 13/04/2017 13:06

Un grand merci pour ce travail.

Fifi 04/02/2017 09:37

Merci beaucoup pour ce travail magnifique

marie 26/01/2017 10:37

Bonjour,petit retour après utilisation : c'était vraiment super!!! les élèves ont beaucoup aimé et les enseignants aussi! Nous avons repris ta démarche avec mon collègue en CE et cela a vraiment bien fonctionné .Très bonne adhesion des élèves. Encore merci

marie 10/11/2016 11:11

Merci pour ce partage, j'aime l'idée de ne pas avoir un questionnaire de lecture pour chaque texte! je vais largement m'inspirer de ton travail avec ma classe de CE1!

xanu 01/11/2016 18:07

Ce travail remarquable va me faciliter la vie dans mon multi multi niveaux! Merci!

leaoff 02/10/2016 13:55

Merci! je cherchais justement un album sur le thème de l'eau à travailler avec mes élèves...je viens d'être parachutée en ulis pour l'année et votre travail va énormément m'aider donc merci pour ce partage!

COJEAN 18/09/2016 17:17

Merci pour ce travail de très haute qualité qui représente beaucoup de temps de préparation.
MERCI

Malou 26/08/2016 13:15

C'est un travail extraordinaire!

Nelly 28/07/2016 20:33

Superbe travail. Merci de le partager: ça va m'être bien utile.
Bonne suite de vacances et encore merci!

Cécile 23/05/2016 09:48

Bravo po tout ce travail! Plein de choses différentes à exploiter. Nous l'avons travaillé en classe de CE1 & un de mes élèves a apporté le livre: il était à sa grand-mère! Bonne continuation.

Cécile-Marie 26/04/2016 19:18

Bravo! Travail magnifique qui me fait gagner un temps fou pour mes CP. Très bien cette idée de leur faire dessiner sans leur montrer l'illustration. Bon courage pour la suite!

Elodie 12/05/2016 21:24

Merci !

Catherine 04/02/2016 21:56

Originale cette façon de travailler... ça m'intéresse, je crois que je vais me lancer. Merci !

dav 03/01/2016 10:27

Bravo pour ce travail et bonne année !

Tivi 05/03/2015 10:50

Waouh ! Quel travail ! Je vous remercie beaucoup pour ce partage...je vais gagner un temps fou grâce à vous...plus qu'à apporter quelques adaptations et à ajouter quelques fiches de niveau MS/GS pour certains. MERCIIIIIIIII

Elodie 05/03/2015 12:45

De rien, c'est un plaisir ! Heureuse d'avoir pu vous aider !