Jeu de la bande numérique GS, CP, ULIS

Publié le par Elodie

Jeu de la bande numérique GS, CP, ULIS

Règle 1

Objectif : apprendre à se déplacer sur la bande numérique.Compter jusqu'à... Reconnaître les nombres jusqu'à...

L'enfant lance le dé et avance d'autant. Le premier arrivé a gagné. A chaque fois qu'il arrive sur une case, l'adulte ou l'enfant indique le chiffre qui est inscrit et le nom de l'oiseau.

Suivant la progression, on n'est pas obligé de mettre toutes les bandes, on peut s'arrêter à 99 comme à 69 ou 19.

Règle 2

Objectif : se déplacer sur la bande numérique. Compter jusqu'à... Reconnaître les nombres jusqu'à... Comprendre les notions d'addition et de soustraction.

L'enfant part avec 5 ou 10 jetons, suivant la case sur laquelle il tombe, il gagne ou perd le nombre de jetons indiqués en bas. Dès qu'un enfant arrive au bout on arrête le jeu. Soit on compte les jetons (ou perles, ou ce que vous voulez), soit on les aligne de manière à les comparer. Le gagnant est celui qui a le plus de jetons.

Les gros oiseaux rapportent 2 points, ceux qui ne volent pas font perdre des points.

Jeu de la bande numérique GS, CP, ULIS
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J
Merci pour tous ces jeux et super idées sur le thème des oiseaux. C'est le thème autour duquel nous allons travailler dans ma classe cette année, tous tes outils vont m'être bien utiles !
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V
Merci pour toutes ces ressources !
Votre site est une mine d'or.
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A
Bonjour,
Nous allons travailler sur les oiseaux en classe, vos jeux vont être très appréciés je pense, merci beaucoup.
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J
Merci pour ce jeu! Au même titre que Catherine, dans son commentaire précédent, serait-il possible d'avoir la bande des 80? Merci d'avance ^^
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C
Bonjour et merci, je découvre le jeu. Mes élèves y jouent volontiers. Si je peux me permettre, il y a un petit couac, la bande des 80 n'existe pas (il y a par contre deux fois la bande des 60). Pourriez-vous mettre le fichier original pour réparer cela ? D'avance mille mercis.
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A
Merci beaucoup, c'est formidable !
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S
Formidable ! Et Merci pour tous ces documents en partage !
A la fois simples et efficaces, toutes ces ressources sont très appréciables. Et bravo pour la mise en page, le choix des graphismes, des couleurs, des illustrations ! C'est parfait !
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C
C'est super, ce genre de jeu me donne envie de reprendre juste pour avoir le plaisir de voir les élèves manipuler le matériel. Merci !
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P
Merci beaucoup pour ce jeu. Sur une des feuilles à télécharger, il y a deux dizaines identiques "de 60 à 69" mais la dizaine "de 80 à 89" est inexistante. Sinon, quel beau travail !
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K
j'aime beaucoup ce jeu sur la bande numérique , je vais l'imprimer et les plastifier pour mes cp , pour leur faire travailler avancer , reculer sur la bande numérique , et puis c'est très pratique de pouvoir la rallonger ou pas . Super jeu ! Merci !
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M
merci beaucoup pour ta réponse très détaillée!!
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M
comment organises tu tes temps de classe en manipulation? comment fais tu pour laisser des traces aux parents? tu as des progressions par groupe ou individuel?

merci si tu as un petit temps pour répondre :)
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E
Bonsoir,
alors niveau organisation : j'ai un temps de jeu par jour avec mon atsem. Lundi : jeu de lexique, mardi : jeu mathématiques, jeudi : jeu mathématiques, vendredi : jeu de société et divers. J'ai aussi des temps d'ateliers autonomes type Montessori où les élèves tournent pendant que je fais des leçons de lecture individuelles. Je sors aussi ces ateliers quand un élève a terminé son travail et que je ne peux pas m'occuper de lui.

Pour les parents, il y a le journal de bord de la classe où je mets plein de photos des activités avec des explications, et puis, ils ont l'adresse du blog. J'explique aussi à la réunion de début d'année que ce n'est pas parce qu'ils n'y a pas de trace écrite qu'il n'y a pas de travail.

Je fais une progression par groupe et quand un élève est un tout petit peu plus avancé, je lui donne un rôle plus important dans la gestion du jeu.

Voili voilou
J'adore les jeux maths, ils sont facilement adaptables à tous les projets !

A bientôt
M
bonjour,

tu as énormément d'idées en maths! c'est toujours un plaisir de te suivre :)
merci!
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