Boîtes de noums - CP
Une activité à plastifier, on découpe les bandes. Il suffit de compléter les boîtes. Facile ! - les noums complète la boîte.pdf
Une activité à plastifier, on découpe les bandes. Il suffit de compléter les boîtes. Facile ! - les noums complète la boîte.pdf
En salle des maîtres, je suis tombée sur un fichier des noums et là, coup de foudre pour ces petits personnages. Je suis trop en avance avec certains élèves pour démarrer avec eux, mais j'en ai deux autres encore au niveau GS. J'attends le guide du maître...
Dans cet atelier, des nombres sont cachés. A la fin du fichier, il y a des petits tableaux à découper et à compléter au velleda. C'est aussi simple que cela. - nombres cachés.pdf
L'apprentissage des leçons en ULIS est une chose bien compliquée. Souvent les familles ne peuvent pas aider leurs enfants. je cherche donc des moyens ludiques pour qu'ils apprennent leurs leçons seuls. Pour les tables, nous allons construire la leçon...
A utiliser en affichage ou à donner à apprendre famille par famille, voici les donuts des nombres. Fichier 1 en 6/page + petite format. Fichier 2 en 2 par page. - donut des nombres.pdf - donut des nombres 2 par page.pdf
Je vous présente 5 tableaux de numération que je viens de terminer. Le principe : - les couleurs qui correspondent aux gabarits présentés plus tôt dans le blog - un lignage permettant aux dyspraxiques de se repérer - les cliparts sont pour aider à mémoriser...
Voici un atelier autonome à plastifier au fonctionnement assez simple. L'élève doit associer le porte-monnaie avec la somme correspondante. Niveau 1 : pas de centimes - atelier monnaie.pdf Niveau 2 : les centimes - atelier monnaie niv2.pdf
Dernière publication de la journées, voici mes photos-problèmes inspirés du site Maths-en-vie https://www.mathsenvie.fr/ J'avais commencé à en créer l'année dernière pendant le confinement, j'en donnais 1 par jour aux enfants. J'en réalise encore de temps...
Quelques problèmes imagés afin de les rendre plus concrets. - problèmes illustrés - 2 nombres - inf ou égal à 10.pdf - problèmes illustrés - 2 nombres inf à20.pdf - Problèmes illustrés - 3 nombres - compléments à 10.pdf - problèmes illustrés - 3 nombres...
J'ai un loulou qui malgré 5 ans d'acharnement de ma part, de la part de l'ergo et de la psychomot n'arrive toujours pas à dénombrer. Le souci c'est qu'il a envie de calculer comme les autres. Il a compris le sens de l'addition et de la soustraction, mais...
Quelques gabarits pour les élèves dyspraxiques essentiellement. 3 possibilités on plastifie la fiche pleine et on la donne à un élève en particulier ou on plastifie mais on découpe par bandes et on range dans une boîte où les élèves peuvent aller se servir....
Bonjour, aujourd'hui je vous fais part d'un moyen de faire travailler encore et encore le calcul en autonomie. C'est valable en ULIS ou en classe ordinaire pour un élève qui n'arrive pas à suivre avec les autres. C'est simple, il suffit de plastifier...
Voici 3 fiches de dénombrement réalisées pour 2 de mes petits gars. Il s'agit d'empiler le nombre de jetons (ou cubes...) à l'arrière des camions, sur le hublot des fusées ou sur la roue arrière de la voiture. Les camions de 1 à 3 Les voitures de 1 à...
Voici un jeu de plateau tout simple pour apprendre à se servir de la calculatrice. - Calculette. Plateau et règle.pdf - calculette - spinner et étiquettes.pdf
Il faut écrire dans le ventre du vampire le nombre correspondant sur la bande numérique. Atelier autonome à plastifier et découper. - atelier bande numérique à compléter.pdf
Voici un atelier à imprimer, plastifier et découper. Objectif, compléter au feutre velleda le nombre précédent et le nombre suivant. Niveau vert => 100 Niveau jaune de 100 à 1000 Simplissime - atelier avant après.pdf
Voici un petit fichier de quelques pages abordant les nombres, les compléments et les additions avec les cartes à points. - dossier cartes à points CP.pdf Version de noël avec des souliers de lutins. - cartes à points de noël.pdf
J'ai réalisé un site spécial pour toutes les applis que j'ai créées depuis le confinement. Elles sont pour l'instant essentiellement axées sur les cycles 1 et 2. Il y a beaucoup plus de français que de mathématiques mais je vais vite rattraper cela. Ce...
Voici ma séquence pour apprendre à poser une multiplication, conçue pour le confinement. Les prérequis : * savoir poser une addition à retenue * savoir passer de la multiplication à l'addition réitérée et inversement 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 / 4 + 4 + 4...
Extrait du niveau 1 Ce matin encore un nouveau jeu, celui-ci est utilisé en co-intervention cm2 jeux mathématiques mais j'ai prévu un niveau pour les plus petits. Tout comme long line, mon autre jeu sur les mesures de longueur je me suis inspirée du jeu...
Voici un autre jeu réalisé pour ma co-intervention jeux mathématiques ULIS CM2. Il fonctionne sur le principe du mémory et permet de travailler, en fonction des fruits choisis : - la fraction et sa représentation schématique - les fractions décimales...
Long line Long Line est un jeu que j'ai créé pour un temps de co-intervention "jeux mathématiques" avec ma collègue de CM2. Il permet de classer les très grands nombres. Je me suis inspirée de timeline qui est un jeu que j'adore. Là, l'objectif est de...
Échanges à la récré est un jeu de logique qui se joue à 2. Le principe : un élève A prend une carte avec jusqu'à 5 jeux de récré (billes, légos, toupies, cordes à sauter...). et la place sur un carton (replié comme sur le modèle) qui fait office de paravent....
Le chaudron est un atelier de dénombrement très simple pour dénombrer jusqu'à 10. On choisit une carte pour commander une potion à la sorcière. Sur cette carte des ingrédients à compter et placer sur le chaudron. Le mieux est de ne pas faire comme moi...
Voici mon dernier né dans la série nombre du jour. Nous avons attaqué les milliers avec mes élèves. Il faut : - dans les fantômes, ajouter/retrancher unités, dizaines, centaines, milliers - à côté du coffre : écrire en cursive - sous le coffre : recomposer...